Reflexiona críticamente sobre el sentido trascendente de la existencia, a partir de su formación universitaria como diseñador de moda, para tomar decisiones con apego a la verdad y al bien, que lo guíen en el desarrollo integral de su persona.

Se comunica con eficacia y corrección, con libertad y responsabilidad utilizando adecuadamente la lengua materna y extranjera, así como los diferentes medios de comunicación incluyendo el digital, para presentar propuestas de diseño de moda e innovación.

Investiga y evalúa fenómenos de la industria de la moda en contextos socioculturales particulares, empleando tecnologías, herramientas, técnicas y materiales apropiados, lograr una mejor comprensión de los retos y fenómenos del ámbito profesional para proponer soluciones a las necesidades de la sociedad.

Previene y/o soluciona problemas de la industrial del diseño de la moda a partir de los conocimientos, habilidades, actitudes y principios fundamentales del diseño de moda e innovación, que permiten proponer modelos, estrategias, productos y/o servicios con calidad y espíritu innovador, para mejorar la calidad de vida de las personas, bajo la perspectiva ética y de responsabilidad social.

Diseña, gestiona y/o emprende negocios de la industria de la moda, viables y con visión interdisciplinaria. Ejerce un liderazgo socialmente responsable, innovador y de vanguardia; para satisfacer las necesidades de la sociedad ante la transformación global y así contribuir al desarrollo de las personas y al bien común.

A través de la Licenciatura en Diseño de Moda e Innovación, el egresado habrá adquirido aprendizajes y desarrollado competencias profesionales (declaradas en el perfil de egreso) que le permitirán generar propuestas de diseño y crear estrategias de negocio, a partir del análisis del mercado, tendencias y necesidades del consumidor, en un contexto sociocultural nacional y global, para impulsar la industria hacia el mercado global del vestido y accesorios con visión ética y responsabilidad social.

Conformado por asignaturas que aportan la formación humanística y para el liderazgo, que denotan el sello distintivo del modelo educativo de formación integral de la Universidad Anáhuac. Este bloque favorece que el alumno pueda conocerse a sí mismo, profundice sobre su naturaleza, descubra su vocación y desarrolle sus facultades de manera integral, para que pueda ejercer desde su profesión, un liderazgo de acción positiva.

Conformado por asignaturas que le permiten al alumno desarrollar las competencias técnicas (generales y específicas) así como competencias blandas requeridas en cada profesión, para poder ser agentes de cambio y proyección en el ámbito de la práctica profesional.

Conformado por asignaturas diseñadas e impartidas desde una perspectiva interdisciplinar, por lo que permiten a nuestros alumnos estudiar diversos ámbitos y realidades del mundo actual, a través del análisis interdisciplinario de la realidad, identificando los grandes retos, necesidades y/u oportunidades que cada situación o problemática representa, de esta forma los alumnos pueden incrementar y profundizar la formación integral de los alumnos y el desarrollo de competencias interdisciplinares. Tanto las asignaturas como los talleres, son elegidos por el alumno de acuerdo a su propio interés.

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