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Convocatoria Nacional de Lectura y Dibujo Infantil 2025 En esta tierra te sembraré, en ti siempre estaré

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Convocatoria Nacional de Lectura y Dibujo Infantil 2025 En esta tierra te sembraré, en ti siempre estaré
SC/Dirección General de Bibliotecas Atención: Mtro. Federico Alcalá Méndez
Cultura Infantil y Juvenil


Manuel Tolsá 6
Centro (Edificio La Ciudadela) 
CP 06040, Cuauhtémoc, Ciudad de México

rcorreaa@cultura.gob.mx; falcalam@cultura.gob.mx
Enlace página 1
Bases

Pueden participar la población infantil y juvenil de nacionalidad mexicana, entre los cinco y los 15 años de edad, que resida en el país o en el extranjero. Los participantes deben leer (o pedirle a un adulto que les lea) los textos seleccionados para esta convocatoria, los cuales pertenecen al programa Cazadores de Saberes del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas del estado de Hidalgo y se encuentran en castellano y en las lenguas originarias de las comunidades hidalguenses. Con base en los textos seleccionados, las y los participantes realizarán un dibujo en papel cartulina color blanco y tamaño “carta” (21.5 cm x 28 cm) con técnica libre (lápiz de color, pinturas vinílica o acuarela, crayón, etcétera.
Convocan

Convocan: la Secretaría de Cultura Federal, a través de la Dirección General de Bibliotecas y el Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas del Estado de Hidalgo.
Premios

Estímulo: los participantes cuyo dibujo resulte seleccionado ilustrará el libro de la Colección Biblioteca Infantil correspondiente a 2025, y recibirán un Diploma de Reconocimiento suscrito por el titular de la Dirección General de Bibliotecas y el Director General del Centro de Lenguas y Culturas Indígenas del Estado de Hidalgo.
Recepción de trabajos

Recepción de trabajos hasta el 9 de agosto de 2025. Los trabajos se pueden enviar vía postal o en archivo adjunto al correo libroinfantildgb@cultura.gob.mx
 
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Fecha de última modificación: 20 de junio del 2025, 15:07
Información proporcionada por:
Red Nacional de Información Cultural
Coordinación Nacional de Desarrollo Institucional/SIC
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