Niños y niñas construyen su imaginario a través de realidades inmediatas, su localidad, los huracanes, las barcas, el perro que pasa, las fiestas patronales y la canción de la radio. Esta literatura posee la magia de ser comprendida por todos los niños (si acaso la niñez admite algún tipo de clasificación). Niños y niñas indígenas, citadinos, costeños o serranos. El requisito único es imaginar a partir de la palabra escrita.